年龄：三岁
孩子的状态（What）:
孩子三岁了,不喜欢也不太会和小朋友一起玩,以自我为中心,生活在自己的世界中，喜欢自己独立地做自己喜欢的事情，不喜欢与其他孩子一起游戏。
行为发生的原因（Why）:
1.三岁的孩子处于自我意识的敏感期，以自我中心。
孩子从呱呱坠地时认为自己与世界为一体的，然后逐渐区分为与母亲为一体，再然后世界以自我为中心，再然后才意识到世界不仅有自己还有他人以及环境，这都是一个逐步发展的过程。三岁的孩子处于自我为中心，他的世界只有自己还未关注到他人，他会认为世界以他为中心，希望他人都要满足自己的需求。游戏时他也只会关注到自己的喜好，无法与他人一同合作游戏。因为这个阶段他的需求是满足自我的意识，成为自己的主人。
2.4-5岁时孩子发展到人际关系的敏感期。
当孩子自我意识的敏感期满足渡过后，孩子就会意识到世界不仅有自我还有他人，他们才会产生归属感的需要，想与他人去沟通交往融入他人中。他们会通过食物、玩具等媒介与同伴进行交往，最后因彼此的兴趣爱好形成稳定的人际关系。
3.游戏的方式——单独游戏、平行游戏。
孩子的年龄较小，认知、语言、行为都是在逐渐发展的过程中，他们无法像成人一样去流畅的沟通。三岁孩子的游戏方式是单独游戏或者平行游戏（偶尔会关注到同伴的游戏）。当孩子年龄增长后，他们游戏的方式也会越来越高级，发展为联合游戏甚至是合作游戏，彼此共同协商合作完成一件事情。
如何解决（How）:
1.尊重孩子的发展特点，耐心地观察与等待孩子的成长，只是时间的早晚而已。
2.给孩子提供食物、玩具，让孩子通过食物和玩具的环境中自发地去交往。
因为孩子的天性就是喜欢吃喜欢玩，当看到食物和玩具，朋友自然地就来到孩子的身边，通过简单的方式来交往，孩子在交往中会逐渐发展到以共同的兴趣爱好来形成稳定的人际关系。
3.成人的榜样作用。
当孩子看到成人的交往方式，孩子也会耳濡目染地获得交往的方式和兴趣。